MAKÜの53のマイクロクレデンシャルプログラム：学位に限定されない大学教育

高等教育評議会会長エロル・オズヴァル教授が示す、高等教育における技能基盤型教育、産業界との一体化、柔軟な学習モデル、雇用重視の新たな資格分野の開発に向けたビジョンに沿って実施されるプログラムは、学生が自らの学科の枠を超え、さまざまな分野で能力を身に付けることを可能にします。

MAKÜ学長ヒュセイン・ダルガル教授は、大学教育を単に学位を取得する過程として捉えるべきではないと述べ、学生が大学生活を多面的な成長の機会へと変えることを重視していると語りました。

ダルガル学長は、「私たちは、学生が自分の学位によって自らを制限されるべきではないと考えています。大学生活は、実は大規模で密度の高い自己成長のキャンプです。学生が自らの専門分野を深めながら、異なる分野から新たな技能を身に付け、新しい経験を得て、自分のキャリアの道をより自由に築けるようにしたいと考えています。」と述べました。

独自で自由な教育エコシステム

MAKÜで実施されるマイクロクレデンシャルプログラムは、学生が自らの学科以外でも教育を受けられるようにする 独自で自由な教育エコシステム という考え方に基づいて設計されました。これにより学生は、学士課程の教育を継続しながら、関心のある分野や将来のキャリアで必要となり得るさまざまな分野で追加的な能力を身に付けることができます。

プログラムの重要な特徴は、 産業界が教育過程に直接参加すること です。関連するマイクロクレデンシャルプログラムでは、教育期間の 少なくとも30%が産業界とともに構成されています。産業界の代表者はプログラム内容の作成に貢献するとともに、一部のプログラムでは直接講師として学生と向き合います。

このアプローチにより、学生が理論的知識を実践と結び付け、産業界の最新の期待を大学在学中から理解し、卒業前にビジネス界との強い結び付きを築くことを目指しています。

一部プログラムは就業・インターンシップの機会へ

MAKÜのマイクロクレデンシャルモデルでは、教育と雇用の結び付きも強化されています。産業界の機関と締結した協定の枠組みにおいて、一部のマイクロクレデンシャルプログラムを修了した学生が インターンシップおよび就業の機会にアクセスできるようにするモデル も実施されています。

これにより、マイクロクレデンシャルプログラムは学生にとって、単に証明書を取得することを超え、新たな技能の習得、産業界との出会い、職業生活の体験、そしてキャリア機会へのアクセスを提供します。

MAKÜは、 技能基盤型教育の考え方、産業界と共同で開発したプログラム、そして学生が自らの学びの道のりを多様化できる構造により、大学教育をより柔軟で実践的かつ雇用に対応したものにすることを目指しています。

申請はMAKÜ Artıから

さまざまな部局で開設された 53のマイクロクレデンシャルプログラム に、学生は MAKÜ Artıモバイルアプリ

から申請できます。

申請締切：2026年9月16日23時59分。

学生は、自らの関心とキャリア目標に適したマイクロクレデンシャルプログラムを確認し、MAKÜ Artıから申請を行うことができます。

53の多様なプログラム、新たな技能、新たなキャリアパス…
あなたの学位が示すのは専門分野であり、限界ではありません。