MAKÜ、YÖKの呼びかけに沿ってカリキュラム簡素化の取り組みを開始

ブルドゥル・メフメット・アーキフ・エルソイ大学（MAKÜ）では、教育プログラムを変化するニーズに適応させ、学生の学術的、職業的、社会的成長により多くの余地を設けることを目的として、カリキュラム簡素化の取り組みを開始します。

10月20日に開催された大学評議会の会議では、高等教育評議会（YÖK）議長エロル・オズヴァル教授によるカリキュラム見直しの呼びかけに沿って、授業の更新と簡素化に関する準備が検討されました。

YÖKのカリキュラム簡素化の呼びかけが評議会の議題に

YÖK議長オズヴァル氏は、大学に向けた発言の中で、プログラム内容の再評価と実践教育のさらなる充実を求めています。パムッカレ大学での講演で教員に対し、 

「私たちは今、各学科やプログラムの内容を見直さなければなりません。もはや教員に合わせた授業ではなく、授業に合わせた教員を構想し、考える必要があります。私たちにはそれが必要です。この点で、この取り組みを行うのは皆さんです。どうか腰を据えて取り組み、これらの授業を簡素化してください。これほど多くの授業は、数の面で本当に多すぎます。尊敬する先生方には、この件について実に重要な役割があります。どうか学科ごと、学部ごとにこの課題に取り組んでください、皆さん。私たちも高等教育評議会として皆さんを支援します。」 

と呼びかけたオズヴァル氏は、取り組みを学科および学部レベルで進める必要があると述べていました。

オズヴァル氏は、2026年3月にMAKÜを訪問した際にも、授業数よりも質に重点を置くこと、時代に合わなくなった授業を見直すこと、そして学生を導き、技能を身につけさせる教員の役割を強化する必要があることを強調していました。

評議会の会議では、この考え方を大学の教育プログラムに反映させ、学生が授業外の学習機会をより多く活用できるようにすることが重視されました。

「より少ない授業、より深い学び」

会議では、MAKÜ教育・学修開発コーディネーター室による「より少ない授業、より深い学び：学士課程におけるカリキュラム簡素化」と題した発表が取り上げられました。

発表では、人工知能とデジタル変革が教育にもたらす新たなニーズ、技能・能力重視の学習、柔軟な生涯学習の機会に注意が向けられました。情報へのアクセスが容易になる中で、教員の指導的役割の重要性が高まっていること、職場での実践教育と、学生が在学中に産業界と築くつながりを強化する必要があることが強調されました。

カリキュラムを簡素化することで、学生が学んだことを定着させ、研究し、プロジェクトを企画・実施し、実践するために、より多くの時間を割けるようにすることを目指しています。社会的、文化的、スポーツ活動および授業外の能力（マイクロクレデンシャル）の育成も、このアプローチの重要な一部を構成しています。

ブジャク経営学部がパイロットとして準備へ

協議の結果、学術部局が学科長と連携してカリキュラム簡素化の取り組みを開始することが決定されました。

準備については、次の教育・学修年度に間に合うよう計画する方針が採用されました。また、ブジャク経営学部がパイロット部局として次期に向けた準備を行うことが決定されました。

学長ヒュセイン・ダルガル教授の評価

「本日、評議会で取り上げた取り組みの中心には、学生が大学で過ごす時間をより有意義で実りあるものにするという目標があります。YÖK議長によるカリキュラム簡素化の呼びかけを、私たちの教育プログラムを学生のニーズと未来に求められる能力の観点から再評価するための重要な機会と捉えています。

各授業が学生に何をもたらすのか、学んだことをどこで活用するのか、どの能力を伸ばすのかを、私たちは共に問い直さなければなりません。学生には、一つのテーマを深く学び、研究し、プロジェクトで責任を担い、産業界と出会い、芸術やスポーツに関心を向ける時間があるべきです。カリキュラムで行う簡素化が、学生の学習経験を豊かにすることを望んでいます。

ブジャク経営学部のパイロット準備と全ての部局の貢献により、このプロセスを丁寧に進めていきます。私たちの目標は、知識を実社会で生かすことができ、新たな状況に直面した際に解決策を生み出し、学び続ける卒業生を育成することです。大学の未来を、学生が自らの未来を築く力とともに考えています。」